Histórico da escola

O processo de ensino nesta aldeia começou em 1950 com pessoas denominadas voluntárias. O espaço físico era de pau-a-pique, coberto de palhas e seus assentos construídos de troncos de coqueiros. O professor ministrava suas aulas em salas multisseriadas. Com o passar do tempo, a FUNAI iniciou a contratação de professores, tomando para si a educação indígena. Na década de 70 o município de fato, ficou a frente no setor da educação escolar na Aldeia Água Azul.

            Hoje, a escola tem uma estrutura diferente daquela época. A escola é feita de alvenaria com cobertura de primeira linha. Possui 4 de salas de aula, ventiladores, 3 banheiros, cantina, sala de professores e secretaria. Possui professores indígenas, tendo no seu currículo o ensino bilíngüe. A escola tem, aproximadamente, 287 alunos, 18 professores índios, 1 não índio e 01 coordenador. Funciona da pré-escola ao 9ºano do Ensino Fundamental.

A Escola Pólo Indígena Cacique Ndeti Reginaldo, foi criada pela Lei Municipal N.º1/2004, de 01 de abril de 2004.

           Com a criação desta Escola, as 2 salas que funcionam na aldeia Recanto foram anexadas juntamente com as duas salas da Aldeia Barreirinho.

FINS E PRINCÍPIOS NORTEADORES

Como funciona a escola indígena

Específica e Diferenciada

               A Escola trabalha de acordo com a realidade do aluno, compreendendo e valorizando a sua cultura e costumes, abrangendo o conhecimento global, para que ele possa estar preparado para entrar em uma universidade e no mercado de trabalho. O objetivo a ser alcançado pela escola  Indígena será diferente da escola não índia.

Comunitária

            Com  a participação da comunidade na administração e nos trabalhos, ajudando a indicar as diretrizes e a identidade que queremos da escola, sendo igualitária e consciente na valorização de seus saberes.

Intercultural

            A Escola é um importante lugar  para o resgate da cultura, língua e crença, valorizando os professores índios que têm mais facilidade em seus dialetos.

            Estudos específicos do próprio valor cultural, artesanal e lingüísticos, pois cada um tem identidades étnicas diferentes.

Multilíngüe

            Os alunos da Escola Indígena aprendem:

1-     Português – Por ser a língua nacional

2-     Terena – Necessidade de preservar a língua de sua etnia, garantindo ainda mais a sua cultura.

3-     Inglês ou Espanhol – Por serem língua mundialmente falada, praticamente exigida nos mercados de trabalho, para que a escola indígena não fique em desigualdade com a  escola não índia.